1. Hangi Yaş Grubuna Uygulanır?

• Test, 2 yaş 6 ay ve üzerindeki bireylerde kullanılabilir.

• Çocuklar, ergenler ve yetişkinler için uygundur.

• En yaygın kullanım alanı, 3–11 yaş arası çocuklar üzerindedir.

2. Testin Amacı Nedir?

Peabody Testi şu amaçlarla uygulanır:

• Çocuğun alıcı dil gelişimini belirlemek

• Kelime dağarcığını ve sözcükleri tanıma becerisini değerlendirmek

• Dil gecikmesi, ileri dil gelişimi veya anlama güçlüğü gibi durumları tespit etmek

• Konuşma terapisi ve özel eğitim planlaması öncesinde yol gösterici veri sağlamak

• Otizm, zihinsel yetersizlik, işitme kaybı gibi durumlarda dil düzeyini nesnel şekilde değerlendirmek

3. Nasıl Uygulanır?

• Test bireysel olarak uygulanır.

• Uygulayıcı, çocuğa her biri dört görsel içeren sayfalar gösterir ve bir kelime söyler.

• Çocuktan söylenen kelimeye uygun görseli göstermesi veya işaretlemesi istenir.

• Sözel yanıt vermesi gerekmez, bu nedenle konuşma zorluğu yaşayan çocuklar için oldukça uygundur.

• Uygulama süresi yaklaşık 15–20 dakikadır.

• Değerlendirme sırasında test kitapçığı ve puanlama formu kullanılır.

4. Hangi Becerileri Ölçer?

Peabody Testi aşağıdaki dil ve bilişsel alanları değerlendirir:

• Alıcı dil (receptive language) becerisi

• Kelime bilgisi ve anlamsal tanıma

• Kavramları ayırt etme yeteneği

• Duyduğunu anlama ve zihinsel eşleme

• Sözel gelişimin bilişsel temeli

Not: Test, ifade edici dili ölçmez; yalnızca çocuğun duyduğu dili anlama düzeyine odaklanır.

5. Alt Testler ve Puanlama Yapısı

• Peabody Testi klasik anlamda alt testlere ayrılmaz.

• Test maddeleri, kolaydan zora doğru sıralanmış kelime–resim eşleştirmelerinden oluşur.

• Uygulayıcı, çocuğun başlangıç seviyesini belirledikten sonra test uygulamasına bu seviyeden başlar.

• Üst üste yapılan belirli sayıda yanlış yanıt, testin bitiş noktasını oluşturur.

• Elde edilen ham puan, yaşa göre standardize edilerek dil yaşı, standart puan ve persentil değeri hesaplanır.

6. Kullanım Alanları

Peabody Resim-Kelime Testi şu alanlarda kullanılmaktadır:

• Dil gelişimini değerlendirmek

• Özel eğitim gereksinimi olan çocukları tanımlamak

• Dil ve konuşma terapisi öncesi başlangıç düzeyini belirlemek

• İfade edici dili sınırlı olan bireylerde anlama becerisini ölçmek

• Otizm, öğrenme güçlüğü, zihinsel yetersizlik gibi durumların tanı sürecine destek olmak

• Anaokulu ve ilkokul rehberlik hizmetlerinde, gelişimsel tarama testi olarak kullanmak